数字时代对生活和学习的影响是多种多样的，一方面科技向生活不断的侵蚀、使我们日常生活的环境、阅读和交流的形态不断改变，另一方面，科技也为我们提供了过去难以想象的丰富资源。这门课从认知学和知识管理的角度探讨数字时代的个人学习策略。我们希望通过对思维方式、学习平台、知识管理和交流方法的讨论，使课程参与者从一个新的视角思考数字技术对自身生活、社交环境和工作学习产生的正面和负面作用，在大学阶段尝试建立自己的知识体系，并掌握一些相关方法与技巧。
课程简介[09-21]
[lecture-1]
思维方式与学习的细胞机制[09-28]
[lecture-2]
[lecture-3]
停课[10-05，国庆假期]
知识管理[10-12]
[lecture-4]
知识管理工具实践[10-19]
[lecture-5]
知识检索[10-26]
[lecture-6]
数字时代的交流[11-02]
[lecture-7]
研讨：大规模在线公开课[11-09]
考试(开卷)[11-16]
本学期的课程将采用研讨、作业和考试相结合的方式考察同学的学习效果。课程中将有两个大作业：(1)提交本课程的电子课程笔记；(2)个人知识管理报告。一个课堂报告。考虑到本学期的。具体内容需要讲清楚本组的作业完成情况、特点和所遇到的问题。最后将采用开卷考试方式，对整个课程内容的学习情况进行考核。